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行业动态
教育部重点课题子课题成果展示暨实验教学培训活动赵小艳;2
恩施州创新开展中小学实验教学说课大赛谭缤纷 ;严奉华 ;赵刚;65
装备与管理
中小学实验教学与装备建设刘强;艾伦;熊丹清;4-5
浅析湖北省中小学校图书馆管理应用现状陈警;6-8
小学科学课程资源开发和有效利用的研究宗若灿;8-10
信息化校园安全防控系统建设策略向太平;谭缤纷;金鑫;11-14
实验教学
用SOLO分类理论指导化学实验教学——以“二氧化碳制取和性质”实验创新设计为例段云丽;邱娟;14-17
以教材为基础开展深度备课研究——以苏科版初中物理“光的折射”为例陈刚;18-21
TPACK理论下物理单元创新实践性作业的实施策略——以“电动机和发电机”章节复习为例刘信生;陶士金;22-25
PCK理念下初中物理课堂学习进阶构建——以“长度的测量”教学为例徐美蓉;26-28
浅析“5-E”教学模式在高中生物校本课程中的应用——以“探究影响米酒发酵的因素”为例董清;29-30
SOLO理论指导下的“带电粒子在磁场中圆周运动”进阶学习许文;31-34
基于真实问题情境 指向学科核心素养——“酸雨及其防治”教学实录邹国华;童文昭;杨梓生;34-38
实验改进
“绿色植物的呼吸作用”实验的改进李芳芳;39-41
验证实验改为探究实验的设计策略——以“空气中氧气含量的测定”为例徐新峰;41-44
核心素养导向下无明显现象反应的可视化——以二氧化碳和氢氧化钠的反应为例曹梅姣;45-47
有机分子结构模型创新改进陆卫星;张强;47-48
单极直流电动机实验教学仪器的开发与改进吕琪;鄂道胜;49-51
自制教具
巧用自制教具 培养科学思维能力魏萌;吴钒;潘星志;罗海军;51-53
自制低成本电磁阻尼演示器王富民;54
信息技术与学科融合
云班课在初中化学实验教学中的应用——以“实验室制氧气”为例王敏;55-57
巧用微课助力化学教学阚慧;付庭萱;王秀艳;57-59
智慧平板班项目的实践与思考祝可一;60-62
试题解析
利用证据推理试题落实化学核心素养的考查张思佩;孟凡盛;63-64
校园动态
书香溢满校园 文化浸润成长盛倩倩;66