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行业动态
湖北省首次将“中小学实验教学”列入“国培计划”并开展专项培训熊北平;2
品质提升价值责任成就企业65
湖北省教育技术装备处精准扶贫纪实文泽新;66战“疫”前线
基于武汉教育云平台的中考物理线上复习教学设计与实践王强;4-6实验教学
应用数字化实验消除传统初中化学实验教学盲点的策略谢如俊;7
基于项目式学习的高三二轮复习探索邹国华;8-11
例谈突破化学教学难点的策略刘飞;12-14
巧妙构建物理模型使物理过程关键特征可视化鲍康宏;14-17
实验教学实验教学的深度生成宋怀甫;18-21
基于学科核心素养的高中化学课堂教学设计实践探究——以“过氧化钠的性质探究”为例陈景乾;曹永峰;22-24
基于实验提升学生探究思维的四个转向罗建义;25-26
深度学习促进学生核心素养的养成潘德顺;27-28
核心素养引领下“情境”向“境脉”的教学跨越——以化学学科为例沈玉红;29-31
科学探究在不同形式生物学课堂中的应用朱卫娉;32-33装备与管理
基于产教深度融合的校企“双元”育人模式研究裴远阳;韩磊;汪洋;耿亚男;罗福玲;33-35
人工智能背景下的中小学创新实验室设计及课程开发初探张超;贺红晓;36-38实验改进
“尿不湿”材料用于“铁与水蒸气反应”实验最佳条件的探究聂伟春;李永红;39-42
一体化、趣味化、问题化的“铁盐”改进实验教学方案邢丽丽;42-45
基于内阻和电表改装问题的数字化创新实验设计刘信生;张贵林;邢海根;傅求宝;46-49
依托手机磁传感器对欧姆定律实验进行改进刁博;49-50
铁与水蒸气反应的实验创新设计王芳超;杨文良;51-52
例谈鸡蛋在化学创新实验中的巧妙运用王曼;52-53自制教具
微型干燥管的制作及其在实验中的应用程果;桂耀荣;范兵;54试题解析
基于核心素养的中考化学手持技术数字化实验题探析洪兹田;张贤金;55-57
教材课后题“旧弹簧测力计”引发的思考黄坤;王勇;58-59信息技术与学科融合
基于培养初中生生物学核心素养的中考复习微课教学设计的探索莫雪斌;59-62
信息技术助力小学科学课堂吴文韬;吴韦春;63-64