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行业动态
第六届湖北省中小学实验教学现场说课评选活动圆满落幕熊北平;2实验教学
小学科学班内分层教学实施策略的研究杨力;赵大洲;4-5
创新高中生物实验教学 落实科学探究素养培养龚军辉;6-9
基于“问题导学法”培养科学探究能力的教学建议高静;潘碧霞;9-11
例谈以实验促进化学的综合学习——以部分有机化学实验的设计、改进和教学研究为例刘秀英;冯晓颖;12-16
晶体熔化时物质温度问题的质疑、实践和思考李参军;郅然;16-17
浅谈人教版物理教材中的实验方法——转换法的复习教学黄坤;18-19
小学科学实验教学有效性的策略探究徐红兵;19-20
运用PASCO传感器验证机械能守恒定律刘茂军;祝金双;21-22
对小学数学综合实践活动的认识与思考李萍;22-23
基于虚拟仿真实验的初中物理课堂教学模式探索王瑾;24-25
基于体验性学习的物理教学——以“压强”一节设计为例王爱生;25-27
牵拉乒乓球的细线为什么看起来是倾斜的王伟民;28-30
引导探究法在“盐类水解”教学中的运用张金伟;30-31自制教具
构建实物模型 巧妙突破减数分裂教学中的难点朱慧娟;32-33
浅析物理教学中一物多用之铝箔篇于淼;34-36
自制实验器材探究“浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”黄建;37-38
利用废旧材料自制多功能染色体模型陈永群;39-41实验改进
探究二氧化碳性质实验的改进陈继清;41-42
巧用心思 创新实验课课堂教学——以“单细胞生物”为例谈实验课改进韩云峰;刘国清;43-45
喷泉实验连续化实验创新沈玉红;45-46
蜡烛燃烧实验的创新程素芳;黄国武;47
胡克定律探究实验的二次改进王驰明;王芳;48-50试题解析
例析重力加速度测量的几种方法许文;50-53
分析试题特点 减轻学习负担(上)——以近3年全国Ⅰ卷力学实验题为例董友军;陈文广;54-56
对一道电学实验题的剖析许庆元;57-59
2018年高考全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷物理电学实验题赏析郑小军;59-60信息技术与学科整合
农村小学英语课堂因信息技术而熠熠生辉代艳莉;陈露;61-62
从电子白板技术所带来的“三个变革”谈教学创新李汉文;62-64装备掠影
爱心育人 为学生幸福人生奠基朱红平;66